Стенгазета "Папа мой самый сильный, самый храбрый - герой!"

 На подарках мы, конечно, же не остановились, а ещё решили сделать стенгазету для наших пап!

Посмотрите, что у нас получилось!

А вы спросите, а как же, мальчики? 

А для мальчиков у нас тоже получилась шикарная стенгазета!!!

\

Консультация на тему: Роль сюжетно – ролевой игры в развитии детей дошкольного возраста.

       Всем педагогам и родителям давно известно, что дошкольное детство – самый важный период становления личности.  Очень важно в эти возрастные периоды  социализировать ребенка, дать основные знания, сформировать важные в обществе нравственные качества. В эти годы ребёнок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни, у него начинает формироваться определённое отношение к людям, к труду, вырабатываются навыки и привычки правильного поведения, складывается характер. Основной вид деятельности детей дошкольного возраста – игра, в ней развиваются духовные и физические силы ребёнка; его внимание, память, воображение, дисциплинированность, ловкость. Кроме того, игра – это своеобразный, свойственный дошкольному возрасту способ усвоения общественного опыта. В игре формируются и развиваются все стороны личности ребёнка, происходят значительные изменения в его психике, которые подготавливают переход к новой, более высокой стадии развития.             Психологи считают игру ведущей деятельностью дошкольника. Особое место в деятельности дошкольника занимают игры, которые создаются самими детьми : - это творческие или сюжетно – ролевые игры. В них дети производят в ролях всё то, что они видят вокруг себя в жизни и деятельности взрослых. В игре ребёнок начинает чувствовать себя членом коллектива, он может справедливо оценивать действия и поступки своих товарищей свои собственные.

     Основными особенностями сюжетно – ролевой игры являются:

1.     Соблюдение правил.

Правила регламентируют действия ребёнка и воспитателя и говорят, что иногда надо делать то, чего совсем не хочется. Важным этапом дошкольного развития является сюжетно – ролевая игра, где подчинение правилу вытекает из самой сути игры. 

Осваивая в игре правила ролевого поведения, ребёнок осваивает и моральные нормы, заключённые в роли. Дети осваивают мотивы и цели деятельности взрослых, их отношение к своему труду, к событиям общественной жизни, к людям, к вещам: в игре формируется положительное отношение к образу жизни людей, поступкам, нормам и правилам поведения в обществе.

Праздник 23 февраля

 В преддверии праздника 23 февраля, мы с ребятами приготовили подарки для пап.

Окрытка с поздравлением "Самолет в облаках"