Чистоговорки про осень

 ЧИСТОГОВОРКИ ПРО ОСЕНЬ 🍂 

😛 Чистоговорка – это рифмованная фраза, в которой часто повторяется какой - либо звук. Чистоговорки используют для отработки звукопроизношения, развития силы голоса, темпа речи, чувства рифмы, речевого дыхания у деток и взрослых  

Б, В

Бы-бы-бы — сушит белочка грибы.

Вик-вик-вик — под сосною боровик.

Ва-ва-ва — тихо падает листва.

Т, Д

Та-та-та — осень — это красота!

Де-де-де — лужи с дождиком везде.

Ду-ду-ду — фрукты собирай в саду.

Л, ЛЬ

Ла-ла-ла — Лена жёлуди нашла.

Лы-лы-лы — листья красные видны.

Ло-ло-ло — на дворе уж не тепло!

Л, Р

Ли-ли-ли — улетают журавли.

Ра-ра-ра — осень — чудная пора!

Ру-ру-ру — я грибочки соберу.

День дошкольного работника в детском саду

 25-го сентября в нашем детском саду было замечательное событие! Мы поздравляли наших сотрудников с днём дошкольного работника ❤️! Ребята с радостью сделали открытки для любимых воспитателей, поваров, физруков и помощников воспитателей!

Украшения для раздевалки руками детей

       Сегодня с ребятами делали заготовки осенних листочков🍁🍂🍃, чтобы украсить нашу раздевалку, раскрасили все листочки гуашью, при помощи зубных щеток, не всё получилось у нас сразу, но будем учиться дальше 😊 🥳❤️

       Ребятам приём кляксографии очень понравился! Но больше всего понравилось красить зубными щётками 😀 Листочки 🍁🍂🍃 будут яркие и красочные!

 

все листочки гуашью, при помощи зубных щеток, не всё получилось у нас сразу, но будем учиться дальше 😊 🥳❤️

Ребятам приём кляксографии очень понравился! Но больше всего понравилось красить зубными щётками 😀 Листочки 🍁🍂🍃 будут яркие и красочные!

Осенние стихи

 Подборка стихотворений об осени для заучивания детьми 6-7 лет.

Осень
Опустел скворечник-
Улетели птицы,
Листьям на деревьях
Тоже не сидится.
Целый день сегодня
Всё летят, летят…
Видно, тоже в Африку
Улететь хотят.
(И.П. Токмакова)

Нивы сжаты, рощи голы

С. Есенин

Нивы сжаты, рощи голы,
От воды туман и сырость.
Колесом за сини горы
Солнце тихое скатилось.

Дремлет взрытая дорога.
Ей сегодня примечталось,
Что совсем-совсем немного
Ждать зимы седой осталось.

Ах, и сам я в чаще звонкой
Увидал вчера в тумане:
Рыжий месяц жеребенком
Запрягался в наши сани.

 

Осень

А. Пушкин

Октябрь уж наступил — уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей;
Дохнул осенний хлад — дорога промерзает.
Журча, еще бежит за мельницу ручей.
Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает
В отъезжие поля с охотою своей,
И страждут озими от бешеной забавы,
И будит лай собак уснувшие дубравы.

Унылая пора! очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса.
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.

 

Наши ежедневные дела

 В понедельник у нас с ребятами 👭👯🧑‍🤝‍🧑 всегда очень много дел💪, мы занимаемся 🙌 уборкой 🫶 как в группе, так и на прогулочном участке! Дети 👯с огромным удовольствием ❤️ принимают участие 💪🙌 в подметании 🧑‍🌾🧹веранды, прогулочного участка и уборке листьев 🍁🍂🌿!!! 

Праздник пожарной безопасности

24-го июля наших ребят👯👯 ожидало приключение 🫶 - развлечение🥳, а посвящено оно было пожарной 🔥 безопасности 🚒🚨🧑‍🚒! 

Дети 👯 с большим 💪 удовольствием 👐🙌 принимали участие в состязаниях 🤸🏃🤼‍♀️, научились звонить 📞📠☎️ в службу спасения 🆘 по телефону ☎️📞, выбирали карточки 🖼️, чем можно защититься 🛡️💪 от пожара 🔥, спасли 💯 куклу из огня🔥 с полосой препятствия💪🙌, и собрали пазлы🖼️ с электрическими приборами📺🔌! 

Было очень весело🥳, познавательно ☺️ и занимательно!

День семьи

 В преддверии праздника День семьи, любви и верности мы с ребятами 

сделали поделки в подарок нашим дорогим мамам с символом праздника - Ромашкой.

Ребята с большим удовольствием раскрашивали и вырезали детали поделки, результат всех очень вдохновил и порадовал!

Развлечение Веселые старты в детском саду старший возраст

 

Цель: Укрепление здоровья детей через физические упражнения и подвижные игры.

Задачи:

Оздоровительные:

• сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей;
• способствовать развитию опорно-двигательного аппарата;
• создавать условия для удовлетворения естественной потребности детей в движении.

Образовательные:

• формировать у детей представление о здоровом образе жизни;
• развивать выразительность двигательных действий;
• формировать у детей элементарные знания и представления о разных видах движений и способах их выполнения;
• формировать и совершенствовать двигательные умения и навыки в играх-эстафетах, подвижных играх и основных движениях.

Воспитательные:

• развивать у детей интерес к играм-эстафетам и физическим упражнениям с использованием разных предметов;
• формирование у детей умения играть дружно, согласовывая свои действия с действиями других; побуждать детей к самостоятельности и умению проявлять активность в играх и упражнениях.

Оборудование: Музыкальный центр, корзины с мячами, гимнастические палки, кубики (по три на каждую команду), мячи, ориентиры.

Предварительная работа: подготовить спортивную площадку, отметить  старт и финиш, поставить ориентиры, подготовить все необходимые атрибуты.

Стихи о лете

 Чем пахнет лето?

Лето пахнет земляникой,

Тёплым дождиком, клубникой.

Пахнет лето огурцами

И душистыми цветами,

Серебристою рыбёшкой,

И прохладною окрошкой.

Лето пахнет синим морем,

Хвойным лесом, чистым полем,

Яблоками и грибами,

И созревшими хлебами,

А ещё пчелиным мёдом,

Увлекательным походом,

Мятой, клевером, полынью,

Ароматом груш и дыни.

Много запахов у лета,

Не расскажешь до рассвета,

Лето очень вкусное

И ничуть не грустное.

(Н. Анишина)

*****

Песенка о лете.

Начинается звонкое лето,

Золотая настала пора,

Сразу море горячего света

Дарит яркое солнце с утра.

Подпевай-ка, приятель, со мною,

Я с тобою люблю распевать.

Если мы постараемся двое,

И березы начнут танцевать.

(С. Сметанин)

Опыты по разным возрастам для экологической тропы

 Экологическая тропа.

Станция «Исследовательская»

 Цель: развитие познавательной инициативы детей, умения сравнивать предметы и явления, устанавливать простые связи и отношения между ними, то есть упорядочивать свои представления о мире.

Задачи:

- расширять представления детей об окружающем мире через знакомство с основными физическими свойствами и явлениями;

- развивать связную речь: побуждать рассуждать, аргументировать, пользоваться речью– доказательством;

- обеспечивать освоение культурных основополагающих форм упорядочения опыта (причинно-следственные, рядо-видовые);

- обеспечить переход от предметно-практического действия к образно – символическому (схематизация, символизация связей и отношений между предметами и явлениями окружающего мира);

Примерный перечень материалов и оборудования длядетской научной лаборатории

1. Прозрачные и непрозрачные сосуды разной конфигурации и объёма (пластиковые бутылки, стаканы, ковши, миски и т.п.)

2. Мерные ложки.

3. Сита и воронки разного материала, объема.

4. Резиновые груши разного объёма.

5. Половинки мыльниц, формы для изготовления льда, пластиковые основания от наборов шоколадных конфет, контейнер для яиц.

6. Резиновые или пластиковые перчатки.

7. Пипетки с закруглёнными концами, пластиковые шприцы без игл.

8. Гибкие и пластиковые трубочки, соломка для коктейля.

9. Гигиенически безопасные пенящиеся вещества (детские шампуни, пенки для ванн), растворимые ароматические вещества (соли для ванн, пищевые добавки), растворимые продукты (соль, сахар, кофе, пакетики чая) и т.п.

10. Природный материал: (камешки, перья, ракушки, шишки, семена, скорлупа орехов, кусочки коры, пакеты или ёмкости с землей, глиной, листья, веточки) и т.п.

11. Бросовый материал: (бумага разной фактуры и цвета, кусочки кожи, поролона, меха, проволока, пробки, разные коробки) и т.п.

12. Увеличительные стёкла, микроскоп, спиртовка, пробирки.

13. Контейнеры с песком и водой.

14. Рулетка, портновский метр, линейка, треугольник.

15. Часы песочные.

16. Бумага для записей и зарисовок, карандаши, фломастеры.