В преддверии праздника "День семьи, любви и верности"
на участке нашей группы была организована
фото-гостинная,
Родители охотно приходили фотографироваться со своими детьми с нашей замечательной фоторамкой.
В преддверии праздника "День семьи, любви и верности"
на участке нашей группы была организована
фото-гостинная,
Родители охотно приходили фотографироваться со своими детьми с нашей замечательной фоторамкой.
Формы взаимодействия воспитателей и родителей - это способы организации совместной деятельности педагогов и родителей по воспитанию ребёнка, общение, обмен мыслями, чувствами, переживаниями.
Основной задачей такого взаимодействия
является:
-
просвещение родителей в вопросах воспитания, детских возрастных особенностей,
- выработка
общих тенденций и направлений процесса становления и взросления ребенка,
- активное сотрудничество
семьи и дошкольного учреждения. Это должно позитивно сказываться на общем
развитии и становлении личности ребенка.
- научение
родителей конкретным воспитательным и развивающим технологиям, советы по
преодолению кризисных и ситуативных моментов в процессе воспитания,
- помощь в
освоении новых педагогических знаний и навыков.
Все эти мероприятия важно проводить
постоянно и качественно. Получаемые знания, возрастающая компетентность
родителей оптимизируют даже сложившиеся напряженные отношения в семье или в
союзе “ребенок-родитель”.
Общение педагогов с родителями
воспитанников всегда было и остается противоречивым и многогранным вопросом.
Одна из сторон этого вопроса - поиск рациональных путей взаимодействия. Для
того, чтобы при общей занятости у воспитателей и родителей нашлось время для
взаимодействия, его надо специально организовывать. Главная тенденция
современного взаимодействия дошкольного учреждения и семьи – использование
активных и интерактивных форм.
К активным относятся традиционные и
нетрадиционные формы
взаимодействия
воспитателя с родителями дошкольников, цель которых - обогатить их
педагогическими знаниями.
Традиционные формы
подразделяются
на коллективные, индивидуальные и наглядно – информационные:
- к
коллективным формам относят групповые родительские собрания, конференции,
«Круглые столы», экскурсии по детскому саду;
-к индивидуальным
формам относятся педагогические беседы с родителями, тематические консультации,
«заочные консультации», «Почтовый ящик» для вопросов родителей, которые хотят
задать вопрос, но не желают говорить вслух, и при помощи которого, воспитатель,
читая почту, может заранее подготовить полный ответ для родителей, изучить
литературу, посоветоваться с коллегами или переадресовать вопрос;
Ребята группы Ягодки очень весело встретили праздник День России.
Они узнали символы нашей страны и охотно поиграли в дидактические игры.
Рассмотрели картинки с городами России, узнали Главный город и страны и увидели сердце столицы - Кремль!
8 Марта - самый красивый, самый радостный праздник! Все ребята очень старательно делали подарки и поздравительную газету для мам и бабушек...